法庭干警首先带领同学们参观了法庭各功能室，讲解法院的基本职能和工作流程等，同时通过互动提问的形式与学生们交流，答疑解惑，让同学们对法庭的运作有了更直观的认识。

走进审判庭，大家都被眼前庄严肃穆的场景震撼。法庭干警详细生动地介绍了开庭审理的具体环节及每一个庭审角色，同时为同学们展示了法徽、法槌与法袍等。同学们走上审判台，纷纷穿上法袍，亲自体验敲下法槌那一刻的威严。

学生“沉浸式”庭审现场

随着法槌声响起，在审判长的主持下，庭审正式开始，原、被告双方严格按照庭审程序，围绕案件争议的焦点进行举证、质证和辩论。这是一起因校园暴力引起的健康权纠纷案件，两位同学因为起外号等事件产生纠纷，双方约架后原告受伤，原告以该同学及旁观者、学校为被告提起诉讼。

整个庭审过程清晰、阶段明确，为现场同学上了一堂生动的“法治课”。庭审结束后，法庭干警设置庭外调解环节，告诉同学们起侮辱性绰号是损害他人人格尊严的侵权行为，虽看似比较常见，但属于隐形的校园欺凌，同学们在遭受校园欺凌时，应当学会沟通交流、告诉家长或老师，不能采用“以暴制暴”的方式解决问题。

“这次的活动让我们体会到真实的庭审氛围，消除了对法院的陌生感，近距离感受到了法律的神圣和庄严，了解了许多之前不知道的知识。今后我要好好学习，做遵守法纪的好学生。”法治的种子已在同学们心中悄悄生根发芽。

育人以法，润物无声。此次法庭之行是同学们和法庭的第一次“相遇”。未来，彭泽县人民法院将持续加强未成年人法治教育，开设形式多样的法治宣传教育课堂，不断丰富和提升未成年人普法工作实效，为未成年人健康成长保驾护航。（供稿单位：彭泽县人民法院）

（责任编辑：贺兰）